“孩子们的教室变明亮了、教学设施变先进了，操场还铺设了全新的跑道。另外，他们可以和城里的孩子一样，唱歌、办画展、参加体育比赛了！”在日前举行的一汽-大众“希望童行”活动现场，感受到贫困山区儿童教育面貌巨大变化的一名记者欣喜地说。

光照小学的孩子们在明亮的教室里兴趣盎然地听新来的美术老师讲课

十年前，一汽-大众“中国新未来”行动深入到偏远山区、贫困农村及民族地区，通过捐建教学楼、生活楼、图书室、体育设施等方式，对欠发达地区希望学校硬件设施进行重点投入，先后在新疆、甘肃、四川等地捐资兴建14所希望小学、3所微校，大大改善了当地孩子们的学习和成长环境。

十年时间过去了，师生们的希望已经从一间教室、一张课桌、一台电脑，逐步转到了能和城市里的孩子一样享受到综合素质教育的更高需求。在业已迈入CSR3.0时代的今天，在跨越了硬件设施的鸿沟之后，企业还需要在哪些方面对贫困山区学校进行与时俱进的资助和帮扶，以实现最优的公益效果输出？这恰恰是以一汽-大众为代表的爱心企业一直在关注的。

从2015年开始，一汽-大众“中国新未来行动”通过多次对希望小学回访调研，并邀请当地政府、媒体、儿童公益领域的权威代表举行深度会谈，总结梳理学校发展存在的共性问题和所需支持，从而将对贫困地区儿童教育发展从关注层面，提升到关怀层面，并提出公益效果“量质并重”的思路和原则，对儿童教育发展进行了持续的探索与实践。

功夫不负有心人。在2016年底一次偶然机遇，由中国社会福利基金会传梦公益基金（以下简称“传梦公益基金”）组织发起的“资教工程”项目引起了一汽-大众的关注。该项目通过从乡村学校最薄弱的师资入手，为贫困农村学校配备当地的音乐、体育、美术、英语等专业教师，使得贫困山区儿童获得了与城里孩子均等的教育资源。项目运行两年来，不仅给山区儿童带来了有着歌声与图画的七彩课堂，还使这些来自大山的孩子焕发了自信、活泼、乐观的孩童天性，可谓走出了一条新时期教育扶贫的创新之路。